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2011年6月8日水曜日

2月から始まった学校

ボリビアの小学校は、2月から新年度スタートになります。
そして、日本で言うところのいわゆる学区制ではなく、
毎年どの学校に行くかを、
通う子どもの家庭で選んで、希望の学校に申し込みに行きます。
1月の最後の2週間は、その申し込み期間になります。
多くの子どもたちは、前年度と同じ学校に通ってきますが、
新しい顔ぶれもたくさんいます。
逆に、街を歩いていると、
知った顔の子どもが、違う制服を着て歩いていて、
挨拶してくれるということも起きます。
ボリビアは、同じ校舎でも、
午前午後で、使う学校が異なります。
その点だけでも、
まず、選択ができます。
そして、日本のように校庭や体育館があるわけではなく、
狭い敷地に学校が建っているため、
なぜか、通りを一本挟んだ向こうに、学校がある、というように、
地域の中にもいくつも学校が立っている場所があります。
また、ボリビアでは、一歩学校の敷地を出ると、
学校の管理下ではなく、
各家庭の責任なので、
多くの家庭は、親が歩いて送り迎えをしたり、
年上の兄弟が年下の兄弟の手を引いて、一緒にと下校したりしています。
そういった関係もあって、
親の仕事などの都合で、
仕事先の近くを選んだり、
午前午後を選んだりする場合もあるようです。
もちろん、あの学校へ行きたい!!
という希望で選んだりする子も多いようです。
というわけで、新しい一年が、また始まっていくのです。
しかし、2月に学校がスタートすると言っても、
申し込みをしていなかった子の家族が遅れて手続きに来たり、
(すでにいっぱいになっている学年なら、受け付けてもらえないので、
 空きがあるときは、入れる。)
先生が急にやめたり、
新しく入ってきたけど、急に学校を変わったり、
子どもの様子によっては、
2学級で始まった1年生が、3週間してから、急に3学級に増える!という
学級編成(便宜的に分けるだけ)が、始まってから行われたり。
国にとって重要なオルロのカルナバル(祭り)のための祝日があったり。
学校がなんとか普通にスタートしたのは、結局3月中旬・・・・・。
ところ変われば、と言ったところです。
いろんな面があるボリビア。
教育の制度も大きく違います。
この国のよさも、問題に感じることも、いろいろありますが、
ともかく、学校に、子どもたちの声が響いている
というのは、いいものです。
日本の学校の新学期スタートのあの清々しさと、
あわただしいながらも、学級や学習が動いていく感覚が、
少し懐かしくなりました。

2010年9月27日月曜日

dia de estudiante

月曜日、突然聞かれて驚いた。

「明日は、何の歌を歌うの?」

9月21日(火)は、dia de estudiante.

ちなみに、「春の日」でもあり「愛の日」でもある。

そういえば、先週の会議で、その日に向けての話をしていたような・・・。


私の出番があるの?


というわけで、周りにしていたら予定通り、
でも、私にしてみれば、急な話で、当日、歌とリコーダーの演奏をすることになった。

よく聞いてみると、先生方も、ダンスをしたり出し物をしたりするという。


確かに、この間、踊っているのをみたなあ・・・。


そこで、 授業終了後、練習しているところを見に行くと、
踊りの動きや隊形の確認をしている。

せっかくなので、一緒に踊り始めると、
一緒に踊ろうと、誘っていただいた。

ということで、帰りに貸衣装を借りに行く。

職場のすぐ近くに、ものすごくたくさんの貸衣装(ダンス用)やさんがあった。


こんなに種類があるとは・・・・。



本番は・・・・。



歌は、滝廉太郎の「花」 (春の日ですものね。)

リコーダーは、「エーデルワイス」 (高地ですものね。)

ダンスは、Tarqueada  (タルケアダ)を踊った。

この日、子どもたちは、授業はなく、先生方の発表やダンスを見る。

くじが配られ、クラスごと文房具やちょっとしたおもちゃの当たる抽選会がある。

出し物を見終わると、教室で、みんなが分担して持ってきたケーキやお菓子を食べたり分けたり。

全部の学校で、子どもたちのためのイベントが行われる日らしい。


私は、何とか息切れせず歌ったり、リコーダーが吹けたりしたので、ひとまずほっ。

そして、ダンスは、すぐ終わってしまうのがもったいないくらい楽しくできた。


でも、会議を聞き落とさないようにしなきゃ大変だわ~
と、強く感じた出来事でもあった。




みんなで一体になって祝う9月21日。


春の到来!

2010年9月9日木曜日

普段の授業へ

普段の授業へ

最近は、音楽や体育以外の時間に、算数の授業に参加しています。

くるくる教室中を回っていって、考え方ややり方で悩んでいる子を見つけ、
その子が考えられるように図で説明したり、小さく声にだして計算を確かめたりします。

やっぱり計算などで悩んで、固まったままだったり、
結局あちこち歩いたり、しゃべったり、遊んだりしてしまう子たちが、

自分で答えを導いて、わかったと明るい笑顔になってくれるのを見ると、
本当にうれしくなります。



計算のやり方や、考え方は、日本とだいぶ違っていたり、学年で学ぶ内容も違ったりしています。
(割り算の式の書き方が違ったり、各種の計算の基本的な練習が少なくて、そのまま大きな数の計算までやっていたり・・・。
6年生で、日本では中学生が習う内容を勉強していたりとだいぶ違います。)


結構テストもやっていて、先生たちの自作のプリントを使っています。

少しでも


「算数がわかるようになった!」


という子が増えるように、
日本のことを思い出して、わかりやすい教材・道具を紹介していきたいと思っています。

創立記念日 その3

創立記念日 その3

三日目は、レクレーションとしてのスポーツ大会

各学年の簡単なレースがあり、


練習なしで、その場での簡単な説明でできるもの。


種目の企画自体は、私も一緒に参加して考え、準備全般も先に立ちやらせていただきました。
(この準備や計画については、次回への反省として繋げたいという感想はあり)



普段の校舎周りより広い、地域の運動場(コンクリのバスケコートくらいの場所)
を借りて行います。

キンデル(年長)から順にやっていき、内容が少しずつ変わります。
6年生は、係があるわけではないけど、各種目の準備などを手伝ってくれます。



日本の運動会のようにチーム対抗で得点がつくわけではないけど、


やっぱり、ゲームをするときには、熱くなって声援を送りながらの大盛り上がりです。


(自分の種目が終わると、周りで遊んでいるのは、次回への反省)



自分が、この学校にいる間に、運動会のようにみんなで盛り上がれる行事を計画したいと
考えていたので、今回のレクレーションは、すごくいい経験になりました。


やっぱり、体を動かしたり、みんなで一緒に競いあったり、楽しめる内容で笑ったりできることが、好きなんだなと感じました。


この創立記念行事の中で、各学級の学校についてまとめた「壁新聞コンクール」も同時に行われ、文化祭のような面もありました。


本当に盛りだくさんでしたが、
学校全体が、特別に盛り上がって過ごした3日間。


初めて参加した私から見ると、素晴らしく、華やかで、興味深い内容でした。


まあ、少々の工夫も改善点も気がつくのですが、


全体的には、みんなで盛り上がることや
家族に見てもらえることが、うれしくて楽しくて張り切って頑張る姿が
たくさんあって、普段見られないような、ボリビアっ子のパワーを感じました。

創立記念日 その2

創立記念日 その2

今日は、ダンスの発表会!
学校に縁のある方々をお迎えして、各学年選抜の子どもたちによるダンスです。

朝学校に行くと、早くからきている子たちは、様子が違います。
色とりどりの衣装や、かわいい衣装など、
それは見事な民族衣装を身にまとい、佇まいが違います。

お家ちの方も着替えのために同行していたり、
椅子席で見ようと、早めに来校されたり。

私たちも、会場作りや機材の準備に大わらわ。
教室からは、最後の練習とばかりに音楽が聞こえたり、
子どもたちの明るい声が聞こえてきます。

ダンスは!と言うと、
ボリビアのダンスは、このように受け継がれていくのだ
と強く感じるほど、素晴らしいものでした。

各種の民族舞踊を、小さい時から踊り、鑑賞し、楽しむ。
毎年、地域のダンス以外にも、学校で繰り返されることで
大人になっても、ダンスチームで祭りに参加するほど、
ダンス好きになっていくんだ、と感じました。

見事なダンスの様子をご紹介


4年 ティンク    1年 カンチュチータ と カポラレス



3年 サヤ      6年 トバス
他にもありますが、画像の関係でここまで。
衣装にも特徴があり、
ボリビア各地域の文化や伝統や気候が反映されています。
(衣装は学校やお店からのレンタルのようです。)
練習で一緒に踊っていたトバスは、ものすごくジャンプするもので、大変疲れます。
「本番も一緒に踊ろうよ~!」
と誘われていましたが、本番の衣装を見て、
遠慮しといてよかったなと。(お腹がね。)
いっぱい練習したダンス。
大歓声の中、かわいくもあり、かっこよくもあった姿が、素晴らしかったです。
大成功!!





















創立記念日 その1


創立記念日 その1

8月23日
学校にとって大切な創立記念日です。
と言っても、私自身、日本では一度も創立記念日なるものを体験したことはありません。
(創立○○周年記念行事という関係はあっても、その日をジャストタイムで祝う経験なし)

どんな感じなのかなあと、楽しみにして行くと、
朝から校舎の飾り付けです。
確かに、午後別の学校がある関係で、昨日できなかったと言えばそうですが、
6年生が総出で、1時間半ほどかけて、白と青の小旗や風船を飾りつけていきます。

そして、各クラスの作った壁新聞も掲示されていきます。
(一体、いつ作っていたのかな?)
と、びっくりするような手の込んだものもありました。
(子どもに聞くと、宿題で作ってきたとのこと。
 事前に見なかったのも納得。)

そして、今日は、司祭さんが来校されて、みんなでミサに参加します。
教会で行われるのと同じように、
お祈りをし、歌を歌い、お話を聞き、歌を歌い、聖水を与えて頂く
学校を大切にしている気持ちを感じました。

でも、1時間近くも外に立ち続けてミサに参加しているため、
多くの子どもたちは、ちょっとだれてしまっていたので、
それを落ち着かせたり注意したりすることに、
後半は忙しくなりましたが、
ともかく、無事?にミサも終了。

残りの時間は、明日のダンス発表に向けての練習になりました。
いよいよ明日が本番
楽しみ!